学习一定要教给孩子理解概念、灵活理解运用，不要死套公式，否则越学越乱。尤其是到了初高中，那么多概念，死记硬背，肯定成绩上不来。那么学霸也就是基于此。
人教版一年级教材上册第80页，有一道习题5，原题是：
（日历）11月7日，星期一
老师：今天有雨，原定今天开的运动会推迟3天再开。
推迟后，运动会星期几开？
答案1：有人认为是周五开，推迟的3天是周二、周三、周四。推迟，关键词是推，推过
答案2：有人认为是周四开，推迟的3天是周一、周二、周三。
当然老师也会给出解题方法或公式。学习最大的忌讳是不灵活理解运用而死套公式。
家长一定要教给孩子理解概念。
推迟，把本该今天完成的事往后推延几天。推，是从今天开始推。也可理解成从今天开始推动小车。
这里关键是如何理解“迟”。比如说小明本该周一上学，可是周一没来周二才来，我们说小明迟到了1天。同理，本该周一开运动会，因下雨周二才开，我们说运动会迟开了1天，推迟（拖延）了1天。
综上，遇到不好理解的概念，就缩短时间看看能否说得过去。也就是极限思维方法（见下面）一次永久记住理解。
所以，学习一定要教给孩子理解概念、灵活理解运用，不要死套公式，否则越学越乱。尤其是到了初高中，那么多概念，死记硬背，肯定成绩上不来。那些学霸也就是基于此。
其余还有“再过几年、几年以后”的数学理解，参见其他文。
极限思维方法一次永久记住理解： ...