或许很多人会发现，生活中的题型千变万化，要是数字特别大怎么办。
3和6之间共有（）个数，可以列出3、4、5、6，就知道有2个数。
要是9和29之间共有（）个数，怎么算呢？总不能都一一列出吧？
下面一一分析：
可以通过画图更形象地理解：
1、从3数到6共有（）个数
“从…到…”是什么意思？比如，我们从家到学校，就是从家开始走，到学校就到了、不走了。我们要走的地方就包括家和学校。
从3到6共有，就是3、4、5、6，包括3和6，就是四个数。
我们从家到学校，路边2个超市、3个饭店，一共走了（1家+2超市+3饭店+1学校）7个地方，才完成上学过程，路过（2超市+3饭店）5个地方。路过，在某个地方没有停留、继续走，从这个地方经过，既不是起点也不是终点。
2、3和6之间共有（）个数
你和小明还有很多同学排队，你在小明左边。之间，就是你右边、小明左边的人，不包括你和小明。
你、小明、小红、大伟、小丽、小方排队，位置如下：
你、小红、大伟、小丽、小方、小明，你和小明之间有4人。
小红、你、大伟、小丽、小方、小明，你和小明之间有3人。
小红、你、大伟、小丽、小明、小方，你和小明之间有2人。
3和6之间共有（2）个数
3、3后面的第4个数是（）
如2中的排队，你、小明、小红、大伟、小丽、小方，小红后面是谁呀，是大伟、小丽、小方这三个人，不包括小红。
2、3、4、5、6、7、8，3后面的第4个数是（7）
后面、前面同一个道理。
4、读书
小明读故事书从第5页读到第9页，小明共读了多少页？
从到，小明共读的包括第5页和第9页，读的就是第5页、第6页、第7页、第8页、第9页，5页，9-5+1=5
当不明白为什么加1时，可以教给孩子简单的推理法：就是把范围缩小，比如小明从第2页读到第三页，共读了2页，列算式不能是3-2=1，必须是3-2+1=2.
5、排队 前后同左右、上下的理解一样。
一年级二班排成一排，左起起，小明排第3，小红排第9，小明和小红之间有几人
OO口（小明）OOOOO口（小红）O
小明和小红之间有几人，不包括小明和小红，之间就有9-3-1=5人。
6、排队
一年级二班排成一排，小明左边有3人，小明右边有5人，一年级二班共有几人
OOO口（小明）OOOOO
小明左边，不包括小明。小明右边，也不包括小明。所以全班共有3+5+1=9人，要加上小明1。
这是以小明作为分界线（不包括小明），小明左边有3人，小明右边有5人。
7、排队
一年级二班排成一排，从小明开始左边有3人，右边有5人，一年级二班共有几人
OO口（小明）OOOO
这是以小明作为分界线（包括小明）把全班分为左右两部分，小明左边有3人，小明右边有5人。
那么全班就有3+5-1=7人，小明在左边已经数了，右边就能再数，最后得数要减去。
8、推迟 推迟对应的：提前
今天是周三，学校举办运动会因下雨推迟2天，问周几举办运行会
推迟，推，字面意思，电动车停在这里，我们往前推2步（或3步）再停下。
今天周三，推迟1天（不包括今天），就是周四。推迟2天，就是周五。
也可以理解成，今天周三，今天开始算，推迟1天，就是第2天（周四1+1）开。推迟2天，就是第三天（周五2+1）开。
9、今天是周三，学校举办运动会因下雨推迟5天，问周几举办运行会
周1、周2、周3、周4、周5、周6、周7、周1、周2、周3、周4、周5、周6、周7
平时我们周六日放假，要是没有特别说周六日不计算，周六日就要计算。
那么就是包括今天，第6天开。第6天（包括周六日）下周的周一。
10、5年前小红6岁，4年后小红几岁。
X口口口口O（今年）口口口（）
该题是以今年分前后，前后都不包括今年。
X时6岁，今年就是6+5=11，4年后的（）6+5+4=15
11、小红家住3楼，小明家住6楼，小红爬楼梯去小明家要爬多少层。
6-3=3，从3楼到4楼算4-3=1层。
12、蜗牛掉进井里，井深4米，蜗牛每天白天向上爬2米，晚上不爬滑下1米，问蜗牛几天能爬出来。
蜗牛每天实际可以上爬2-1=1米，井深4米，就需要4天？
结合实际想想，蜗牛第一天实际上爬1米，第二天实际上爬1米，第一天第二天就共上爬2米了，剩下的2米第三天白天就爬完了、爬出了井口。
或许很多人会说，生活中的类似题千变万化，要是数字特别大怎么办。
3和6之间共有（）个数，可以列出3、4、5、6，就知道有2个数。
要是9和29之间共有（）个数，怎么算呢？总不能都一一列出吧？而且上面有的加1，有的减1，是要记口诀呢，还是有其他窍门。
很简单，就是把数字联想到最小化，这样更容易理解。如9和29之间共有（）个数，联想到1和3之间共有（）个数，有3-1-1=1个，9和29之间共有（29-9-1=19）个数
生活中的题型很多，只要和现实结合就行，不要简单的加减。