会出现这样的考题：你的课桌高60米，判断对错；你的课桌高60（），填米还是厘米。
可以借鉴让孩子记住自己身体部位的长度，这样就会去比较其他物体。
如用尺子量出下列部位尺寸：
手指或大拇指大约1厘米；
或一拃、手掌的长度或宽度是多少厘米；
胳膊的长度是多少厘米；
身高是多少米；
这样就能用这些标尺形象地去衡量其他物体。
1米=100厘米，可以用米尺量身高的方法，帮孩子理解这个换算关系。
把枯燥的数学结合身体的生活会让孩子学习地更快，这也是一个重要的学习方法。
小学如何学习学习长度单位厘米米、以孩子的身体部位形象学
理解考点原理,否则刷再多题也无用。知道但一次记不住、记混，等于不知道!提前批、一本、二本、专科如此由来,学霸:理解+巧记。有的家长用自己曾用“多读多写多背”辅导孩子,实则有误孩子。砍柴工学习方法网www.kanchaigong.cn作品未经许可不得转载。
【启发】
孩子也苦学、刷题、家教报班，成绩总不理想。人家孩子天生聪明，自己孩子天生“笨、遗传基因”，无奈！
三种根本方法：学、习、思。学而时习之：学新，复习旧，大多孩子能够做到。
学而不思则罔！考试考察的是对知识点的理解、灵活运用和综合运用。教材知识点一看就懂，过几天就忘、记混。思考“怎么更快一次记牢知识点”，有的孩子做不到，不思就是差距所在，即“不开窍”。磨刀不误砍柴工。
通过几道题让孩子“恍然醒悟、开窍入门”、自己开始“想事”，不再“死记硬背、等喂”。师傅领进门，至少要领进门！本文由作者提供，不代表本站观点。其中可能有文字语法错误（以教材为准），请只注重文中学习方法。