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初中物理惯性问题分析理解方法常见错误运输液体货物的槽车,液体上有气泡,如图当车开动时,气泡将向( )运动;

理解考点原理,否则刷再多题也无用。知道但一次记不住、记混,等于不知道!提前批、一本、二本、专科如此由来,学霸:理解+巧记。有的家长用自己曾用“多读多写多背”辅导孩子,实则有误孩子。砍柴工学习方法网www.kanchaigong.cn作品未经许可不得转载。


运输液体货物的槽车,液体上有气泡,如图当车开动时,气泡将向( )运动;刹车,气泡将向( )运动其原因是( )具有惯性。


【学习方法】

用物理学教材知识点解释,不要凭个人感觉、想象。

如分析蒸馒头是上层先熟还是下层先熟?很多人认为下层先接触蒸气,肯定是下层。水烧开壶嘴冒出的是什么?很多人认为水沸腾汽化成水蒸气,壶嘴喷出自然是水蒸气。这都是错误的。

【三种分析】


1、基本原理

惯性:一切物体都有保持原来运动状态的性质。

惯性是物体的属性,一切物体都有惯性。

惯性类似质量,只有大小,大小只跟质量有关。质量大的物体运动状态相对难于改变,也就是惯性大;质量小的物体运动状态相对容易改变,也就是惯性小。

2、分析

我们知道,一切物体都具有惯性,气泡有,液体也有。在本题情况下,气泡的质量比同体积液体的质量小得多,则气泡的惯性也就比同体积液体的惯性小得多,故当运货槽车的运动状态发生变化时,表现出来的就是液体的惯性。也就是说气泡的运动直接原因是液体运动,不是车的运动,车的运动是间接原因。

我们坐在车内,车突然开动,人会相对于未动时头顶车的某个D点后仰。这是因为人车并不是一体的,车未动时人相对在地面的点M,车启动后人的屁股离开M点,但是人由于惯性要保持原来的静止状态,也就是说人的上身要保持在M点。车开动时,D点相对地面已经前移,D在M的前面,所以人相对于车后仰。


有人分析认为:

(1)有人认为车开,液体后移,就会把气泡推挤到前面,这是想象,不是物理分析。这种想象和个人感觉在物理分析中要不得。

(2)也有人认为:气泡质量比同体积液体质量小,所以气泡惯性小,气泡要向前运动。这种分析只是模糊牵强分析,就是得出连他自己也不知道为什么要前移。气泡惯性再小还是有惯性,这种分析弄错了运动相对对象。

物体的运动或者静止,首先要有参照物的。本题气泡运动参照物是车,按照该人思路分析,气泡惯性再小还是有惯性,所以气泡应向后运动。


(3)本题正确理解分析: ...

【启发】

孩子也苦学、刷题、家教报班,成绩总不理想。人家孩子天生聪明,自己孩子天生“笨、遗传基因”,无奈!

三种根本方法:学、习、思。学而时习之:学新,复习旧,大多孩子能够做到

学而不思则罔!考试考察的是对知识点的理解、灵活运用和综合运用。教材知识点一看就懂,过几天就忘、记混。思考“怎么更快一次记牢知识点”,有的孩子做不到,不思就是差距所在,即“不开窍”。磨刀不误砍柴工。

通过几道题让孩子“恍然醒悟、开窍入门”、自己开始“想事”,不再“死记硬背、等喂”。师傅领进门,至少要领进门!本文由作者提供,不代表本站观点。其中可能有文字语法错误(以教材为准),请只注重文中学习方法。

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