受力分析中，最常见的错误就是凭个人感觉，不能分清分析对象是整体还是部分、或者是需要先整体后部分分析。
力的分析是物理学习中的难点，教材中的简简单单的几句描述，就可生出千变万化的题型。做好力的分析，可以很大程度提高孩子们的思维能力，尤其是从科学角度分析问题而不是凭想象、个人感觉，对于学习其他科目也有很大的帮助。
如：有一只重为G的小鸟在空中向斜下方匀速直线飞行，在此过程中，小鸟受到空气对它作用力的方向是（）
A.竖直向上
B.竖直向下
C.与运动方向一致
D.与运动方向相反
分析：
很多人一看斜下方，很快想到空气的摩擦力（阻力）的“与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反”，所以选择答案D
仔细看题，关键点是什么？匀速直线。说明，小鸟是受力平衡。那么此时小鸟受到的力只有有重力和空气对它作用力。重力竖直向下，那么空气对它作用力只能是竖直向上。
或许细心的朋友会说，该题没有忽略空气阻力，小鸟肯定受到了阻力，选择D没错。
我们再细看，这里说的是空气对它作用力。此时小鸟受力是竖直向下的重力、空气的阻力和空气的浮力（支持力）。空气的阻力肯定是与运动方向相反，那么浮力就不一定是竖直向上。如果翅膀是水平的，浮力是竖直向上。为了调整飞行方向，鸟会不停调整翅膀的角度，浮力方向也会不停变化。
高中会学习到合力、力的分解，初中该题只是说“空气对它作用力”，并没有明确细致到是阻力、浮力。
所以在力的分析对象时，要根据题意： ...