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阅读低年级文章更易找出学习方法不足

16中英语时态语法、快速记忆方法

理解考点原理,否则刷再多题也无用。知道但一次记不住、记混,等于不知道!提前批、一本、二本、专科如此由来,学霸:理解+巧记。有的家长用自己曾用“多读多写多背”辅导孩子,实则有误孩子。砍柴工学习方法网www.kanchaigong.cn作品未经许可不得转载。

对于初高中的综合知识点,要教会孩子归纳总结在一起学习,这也是一种学习方法。


分为过去、现在、将来以及一般、进行、完成,从而形成多种组合

用"I do my homework."这个句子表示以下16种常用时态:


1. 现在简单时:I do my homework.

2. 现在进行时:I am doing my homework.

3. 现在完成时:I have done my homework.

4. 现在完成进行时:I have been doing my homework for 2 hours.已经完成2个小时的家庭作业且现在仍然在做。

5. 过去简单时:I did my homework.

6. 过去进行时:I was doing my homework.

7. 过去完成时:I had done my homework.

8. 过去完成进行时:I had been doing my homework.

9. 将来简单时:I will do my homework.

10. 将来进行时:I will be doing my homework.

11. 将来完成时:I will have done my homework.

12. 将来完成进行时:I will have been doing my homework.

13. 过去将来简单时:I would do my homework.

14. 过去将来进行时:I would be doing my homework.

15. 过去将来完成时:I would have done my homework.

16. 过去将来完成进行时:I would have been doing my homework.



一.现在时+4态

1、现在一般时:

I often do homework.我经常写作业。

2、现在进行时:

I am doing homework.我正在写作业。

3、现在完成时:

I have done homework.我写完作业了。

4、现在完成进行时:

I have been doing my homework for 2 hours.已经完成2个小时的家庭作业且现在仍然在做。

二.过去时+四态:

5、过去一般时:

I did homework yesterday.我昨天写作业。

6、过去进行时:

I was doing homework this time yesterday.我昨天的这个时候在写作业。

7、过去完成时:

I had done homework before I slept.我睡觉前写完了作业。

8、过去完成进行时:

I had been doing homework before I slept.我睡觉前一直在写作业。

三.将来时+四态

9、将来一般时:

I will do homework tomorrow.我将写作业。

10、将来进行时:

I will be doing homework tomorrow morning.明天早晨我将正在写作业。

11、将来完成时:

I will have done homework by tomorrow.我到明天将写完作业。

12、将来完成进行时:

I will have been doing homework by tomorrow.我到明天将一直在写作业。

四.过去将来时+四态:

13、过去将来一般时:

I promised I would do homework.我承诺我将会写作业。

14、过去将来进行时:

I promised I would be doing homework.我承诺我将会在写作业。

15、过去将来完成时:

I promised I would have done homework by tomorrow.我承诺到明天我将写完作业。

16、过去完成进行时:

I promised I would have been doing homework by tomorrow.我承诺到明天我将一直写作业。



【启发】

孩子也苦学、刷题、家教报班,成绩总不理想。人家孩子天生聪明,自己孩子天生“笨、遗传基因”,无奈!

三种根本方法:学、习、思。学而时习之:学新,复习旧,大多孩子能够做到

学而不思则罔!考试考察的是对知识点的理解、灵活运用和综合运用。教材知识点一看就懂,过几天就忘、记混。思考“怎么更快一次记牢知识点”,有的孩子做不到,不思就是差距所在,即“不开窍”。磨刀不误砍柴工。

通过几道题让孩子“恍然醒悟、开窍入门”、自己开始“想事”,不再“死记硬背、等喂”。师傅领进门,至少要领进门!本文由作者提供,不代表本站观点。其中可能有文字语法错误(以教材为准),请只注重文中学习方法。

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