语法是英语学习中的一个难点。如果说小学孩子还是机械地学习，那么到了初中就该有意识地自己掌握学习方法和技巧了。
比如，go后面什么时候加to，什么时候不加to？
方法1：
有人总结了口诀：
我们要讲究卫生不能随地吐痰，家home里这here里那里there楼上upstairs楼下downstairs国外abroad不能吐to。
方法2：
go后面是副词不加to，如go here。是名词要加to，go to school。
这时需要你查看哪些是英语副词，如：
地点副词，表示地点与位置关系的副词，用来说明动作是在什么地方发生的。
表示地点的副词：如here（这里）、there（那里）、home（在家）、upstairs（楼上）、downstairs（楼下）、anywhere（任何地方）、everywhere（到处）、nowhere（无处）、somewhere（某处）、abroad（国外）、elsewhere（其他地方）等。
表示位置关系的副词：如above（在上面）、below（在下面）、down（向下）、up（向上）、out（在外面）、in（在里面）、across（横穿）、back（向后）、along（沿着）、over（在...之上）等。
home查字典，用作名词、副词、形容词、动词。go home，回家，告诉别人你位置的变化，去哪里，所以这里的home应该是表示地点与位置关系的副词。
go to school是上学，school查字典用作名词或动词（教育），所以要带to。
跟汉语相比，home是副词最难理解。
go本意就是离开、去、回的意思，副词是用来修饰动词等词性的，也就是说去掉副词仍能表达意思。如花悄悄地开了，悄悄地是副词，花开了也是完整句子。
汉语中我回家，这里的家是名词，区别于回家，而不是回单位、回学校。英语和语文还是有细微的差别，这如同学习古文和现代汉语也有细微差别。古文中“妻子”和现代汉语意思不一样。记忆：
1、把go home作为一个完整词语使用，类似汉语中的辛苦等词语。
2、here、there是副词好理解，用汉语可以单独用这、那表示，也可以加里字。他去那里了、他去那了。home，也类似，他回家了、他回家里了，汉语中有这样的语言习惯。“他上学去了”如果说成“他上学里去了”很别扭。当然，如果不是说去上学，而是去学校办事找人，就应该说“go to the school”。同理，去张三家也应该to。
同样，go to park侧重游玩娱乐，用于泛指去公园，这里的公园是不确定的，侧重于去公园这个动作，也就是侧重于“go”。go to the park侧重公园，用于特指去那个公园，这里的公园是确定的，侧重于去公园这个地方，也就是侧重于“park”。
Let's go to park, So my mother, my classmate and I went to the park.让我们去公园（侧重玩），所以我的妈妈，我的同学和我就去公园（侧重公园，去了哪里或者哪个公园）了。
或许有人也认为有go the home形式，名词可以有泛指和特指的语义，如“妻子”，副词就没有泛指和特指一说，所以go the home是错误的表达方式。
还是方法2较好，理解词性的用法，不论出怎样的题都能灵活应对。所以，学习还是强调理解，不要靠口诀。
当然这里只是“抛砖引玉”，你还可以帮孩子想出其他方法，只要能快速记住就行。
语文阅读理解中古诗词、古文和英语阅读理解，肯定是从来没有见过的题干内容，碰到的陌生字词都不知道什么意思，读不懂题干内容是最大的障碍。有人说平时要多看多读，这固然重要。但是，那么多科目总不能把时间都用在语文英语的多读上吧。
那么有没有方法和技巧呢？建议：
1、直译，也就是字斟句酌，一个字、一个词的去分析。
这其中无非涉及语法，如词类（名词、动词、形容词、数词、量词）以及字词活用（如名词动用）、句子成分（主语、谓语和宾语，还有补语、定语和状语）、英语中的时态（如现在进行时）。
尤其词类及活用，即使再陌生的词也是这些范围，也能知道（猜测、推断）是什么意思。如司马是官职还是姓氏。“关关雎鸠在河之洲”这里的关，不是动词，是拟声词，鸟叫的声音。upstairs是什么东西上面。
2、自己善于总结
平时把这些语法记到一个本子上，每条留个空格以备以后完善，尤其是易错点。这样逐步就有了条理，否则脑子一团浆糊。
3、巧记
还是建议如上理解记忆，那么多的方法中，哪怕你会一种，都能使成绩进步一大块。