人教版小学三年级下册思维题，该题是为了拓宽孩子的思维分析能力。
一个数乘10,得到的数比原来大72,原来是多少?
三种思路（竖式法、乘法概念、倍数概念）：
1、竖式法
首先，该数不知道是几位数。也就是说该数乘10-该数=72，或者该数乘10-72=该数
列式如下（口代表该数各位数字，可能相同，也可能不同）：
口口口口口0
-口口口口口
---------7 2
从个位开始分析：
上数末尾是0,72个位是2，所以该数的个位是8，因为式中个位借位1，所以该数的十位是0。前面的百千为也是0，即该数只有个位是8
2、乘法理解法 ...
【启发】
孩子也苦学、刷题、家教报班，成绩总不理想。人家孩子天生聪明，自己孩子天生“笨、遗传基因”，无奈！
三种根本方法：学、习、思。学而时习之：学新，复习旧，大多孩子能够做到。
学而不思则罔！考试考察的是对知识点的理解、灵活运用和综合运用。教材知识点一看就懂，过几天就忘、记混。思考“怎么更快一次记牢知识点”，有的孩子做不到，不思就是差距所在，即“不开窍”。磨刀不误砍柴工。
通过几道题让孩子“恍然醒悟、开窍入门”、自己开始“想事”，不再“死记硬背、等喂”。师傅领进门，至少要领进门！本文由作者提供，不代表本站观点。其中可能有文字语法错误（以教材为准），请只注重文中学习方法。